Dramaturgický model Ervinga Goffmana

V divadelním představení postavy se ovlivňují ve specifickém scénáři s jistými rolemi aby reprezentoval skript. Ale reprezentace rolí to není něco, co je omezeno na divadlo nebo kinematografii.

V našem každodenním životě také často interpretujeme různé role v závislosti na okolnostech, ve kterých žijeme, na kterých spolupracujeme a na očekáváních našich výkonů. Tímto způsobem se některé teoretické pohledy domnívají, že lidská bytost jedná ve svém kontaktu s ostatními, jako by vykonával hru. Konkrétně to navrhuje dramaturgický model Ervinga Goffmana, zaměřené na osobní sociální kontakt.

• Možná vás zajímá: "Psychodrama Jacoba Levy Morena: co je to?"

V Goffmanově dramaturgickém přístupu

Přístup nebo dramaturgický model Ervinga Goffmana je způsob, jak interpretovat sociální interakce ve kterém je myšlenka navržena tak, aby veškerá interakce byla výkonem nebo rolí reprezentovanou vůči ostatním nebo možným pozorovatelům. Sociální interakce a naše sociální struktura nejsou více než zastoupením rolí, které jsme internalizovali, takže skončí jako součást naší vlastní identity..

V jakékoli sociální situaci, kterou lidé provádějí, se interpretuje nějaká role, která se bude měnit v závislosti na interaktivních kontextech. Osoba podle konkrétního stavu a záměru vykazuje konkrétní druh informací, s tím, co vyvolá různé odpovědi podle toho, jak je interpretován svým podobným způsobem. Jako v divadle, ve všech interakcích existují předem stanovené limity chování, skript pro interpretaci před ostatními.

Základní myšlenkou tohoto modelu je to lidská bytost se snaží ovládat dojem, který vytváří v jiných aby se tento dojem přiblížil vašemu ideálnímu já. V každém kontaktu je znázorněno schéma aktů, ze kterého můžete vyjádřit svůj názor na realitu a interakci při pokusu o změnu externího hodnocení..

Dramaturgický model Ervinga Goffmana součástí koncepce symbolického interakcionismu, ve kterém duševní a situační vliv ovlivňují výkonnost chování a stavbu psychiky z konstrukce a přenosu sdílených významů odkazujících na symboly používané v interaktivním kontextu.

• Související článek: "4 styly vztahů, podle okna Johari"

Fáze

Sociální interakce probíhá v kontextu nebo v určitém rámci, co autor nazývá vznik. Jinými slovy, jedná se o scénář, ve kterém dochází k interakci, ve které budou výměny názorů. Skládá se z osobní fasády nebo internalizované role a veřejné fasády nebo obrazu, který prezentujeme veřejnosti při zastupování.

V tomto scénáři fyzické umístění a aktéři a role konvergují každého z nich nakonfigurovat scénu, ve které se herci budou vyjadřovat a interpretovat.

Herci a jejich interakce

Pro existenci sociální interakce je jednou z klíčových složek existence někoho, kdo je nese. Tito lidé, kteří komunikují, jsou takzvanými herci.

V interakci jsou různí aktéři v situaci copresence, tj. Vzájemné interakce, ve které tito lidé představují konkrétní role a vyměňují si dojmy, které budou použity k pochopení představení a budou podle toho jednat.. Oba subjekty jsou současně vysílače a přijímače, jsou oba herci a diváci.

Kromě toho, během interakce, dojmy jsou přenášeny jak dobrovolně, tak vědomě a nedobrovolně skrze kontextové prvky, které jsou mimo kontrolu a záměrnost herce. Tyto dva typy prvků budou zachyceny a interpretovány druhým, podle toho. Znalost této skutečnosti umožňuje strategických prvků dávat různé výklady toho, co by měli v jiné době nebo situaci.

Herec se musí snažit zvládnout dojmy, které provokuje v publiku tak, aby byl interpretován, jak chce, aniž by se dostal do rozporu.

• Možná vás zajímá: "Paul Watzlawickova teorie lidské komunikace"

Role nebo role

Role hrají zásadní roli v interakci mezi lidmi, s uvedením typu chování, u kterého se očekává, že bude provedeno v určité situaci. Především uvádějí, jakou pozici by měl každý zaujmout, stejně jako jejich postavení nebo význam, který kultura přisuzuje dané roli.

Tyto role zahrnují proces, kterým vliv vzniká z jedné osoby na druhou, generování výkonu druhým. Role jsou základní součástí našeho vztahu s našimi vrstevníky a mohou se lišit podle scénáře nebo kontextuálního rámce. Kromě toho jsou také spojeny s identitou nebo pojmem I.

• Související článek: "28 typů komunikace a jejich vlastnosti"

Identita podle dramaturgického modelu

Pojem Já nebo sám to je prvek, který pro model Goffman předpokládá produkt manipulace dojmů ostatních tak, že tyto propracovávají obraz odhodlaného a lichotivého jedince. Identita je stavba, kterou si člověk vytváří pro sebe z rolí, které vykonává.

Lidé tak pro svou výkonnost vytvářejí obecnou fasádu veřejnosti. Tato hlavní role, kterou hrajeme po celý život, integrace většiny rolí, je to, co považujeme za sebe. To předpokládá, že lidé ve skutečnosti nabízejí vzhled sobě ostatním, kteří se je snaží přiblížit k ideálnímu Já..

Identita, já, je to jen sada masek, které nosíme, co vyjadřujeme a projektujeme ostatním. My jsme to, co ostatní o nás interpretují z našich interakcí.

• Možná vás zajímá: "Id, já a superego, podle Sigmunda Freuda"

Interpretace sociálních situací: rámce významu

Další z koncepcí dramaturgického modelu Goffmana je rám nebo rámec, který je chápán jako schéma nebo perspektiva, ze které jsou chápány sociální jevy, a umožňuje subjektu organizovat své znalosti a zkušenosti.

Tyto rámce nebo rámce jsou dány převážně kulturou ke kterému patříme, získáváme způsoby interpretace našeho sociálního světa a symboliky, které jsou jeho součástí, jakož i situace, ve kterých žijeme, takže můžeme svou interakci s prostředím přizpůsobit.

Vědět, co se děje v dané situaci, vyžaduje tyto rámce, které budou použity jako elementy jak pro pochopení reality interakce, tak pro přispění k její realizaci jednotlivcem. Tyto rámce mohou být primární, což jsou používány k pochopení přírodních nebo společenských událostí, ale někdy vyžadují sekundární rámce, aby daly aktu odlišnému od originálu, nebo vědomě manipulovaly s vnímáním druhého, pokud jde o konkrétní akci (respektive úpravy nebo zhotovení)..

Bibliografické odkazy:

• Chihu, A. a López, A. (2000). Dramaturgický přístup v Erving Goffman. UNAM, Mexiko.

• Goffman, E. (1959). Prezentace sebe sama v každodenním životě. Doubleday Anchor. New York.

• Rivas, M. & López, M. (2012). Sociální psychologie a organizace. CEDE Příručka přípravy PIR, 11. CEDE. Madrid.