Motivace ve sportovních teoriích, klasifikace a charakteristika

Slovo motivace pochází z Význam latinského kořene “pohybovat”, “v pohybu”, ve smyslu něčeho, co impulsy působí. Proto představuje stát - trvalý nebo přechodný a dokonce sporadický - charakterizovaný příznivou predispozicí k jednání. Někteří vědci slovo používají “důvodů” odkazovat na určující prvky takového státu, zatímco jiní používají oba pojmy (motivace a motivy) zaměnitelně. V tomto článku o online psychologii budeme analyzovat Motivace ve sportu a vidět všechny faktory, které ji ovlivňují.

Také by vás mohlo zajímat: Humanismus: definice, teorie a charakteristiky Index

1. Pojem motivace
2. Problémy spojené s motivací
3. Hedonistická teorie o motivaci
4. Teorie instinktů
5. Teorie primárních potřeb
6. Teorie restaurování rovnováhy
7. Teorie více faktorů
8. Další teorie o motivaci
9. Výzkum a hodnocení motivací
10. Význam sociálních motivací
11. Klasifikace motivací sportovce
12. Sportovní soutěž: psychologická analýza
13. Podvědomé motivy sportovce

Pojem motivace

Je třeba poznamenat, že slovo “důvod” má poněkud racionální konotaci, zatímco termín “motivace” poukazuje především na postoj celkové osobnosti subjektu, s převahou aktivních - emočních faktorů. Motivace je hnací silou našeho chování; co do značné míry a téměř vždy určuje náš úspěch či neúspěch, v tom smyslu, že nás vede k tomu, abychom ve větší míře využívali naše skutečné kapacity.

Motivace je proto nezbytná pro veškerou lidskou činnost a samozřejmě, vzdělávání a soutěže, které nás zajímají. Ve vztahu k činnosti, motivační vlivy: V postoji subjektu před ním. V zahájení a způsobu realizace aktivity ve stupni úsilí subjektu. Při hodnocení aktivity.

V souvislosti s činností, Motivační vlivy:

• V postoji subjektu před ním.
• Při zahájení a způsobu realizace aktivity
• Ve stupni úsilí subjektu.
• Při hodnocení aktivity.

Problémy spojené s motivací

Hedonistická teorie o motivaci

Tato teorie starověkého původu to vyjadřuje lidské chování je omezeno hledat potěšení a vyhnout se bolesti, jak bolestivé nebo nepříjemné To znamená, že lidské chování je strukturováno kolem antithesis potěšení - bolest, potěšení - nelíbí.

Ačkoliv potěšení a bolest jsou obecně motivujícími silami, tyto obecné reakce mohou být upraveny individuálními zkušenostmi. Navíc je možná reverzibilita nebo koexistence opačných faktorů, a to jak v normálním, tak v patologickém terénu: tato charakteristika - tak často pozorovaná - byla švýcarským psychiatrem Bleulerem označována za ambivalenci.

Ať tak či onak, toto snížení všech motivací na dva unikátní zdroje je to příliš zjednodušené. Spoušť lidského chování je propletena a tvoří složitý spiknutí, který nás často dokonce zneklidňuje. Kromě toho by se člověk mohl divit, jakým konkrétním způsobem má každý jednotlivec tendenci dosáhnout potěšení a uspokojení, a vyhnout se tomu, co je bolestivé nebo nepříjemné. Sportovec se může dobrovolně podrobit fyzické deprivaci, aby dosáhl úspěchu nebo uznání a schválení svého trenéra. To je jen příklad, ale podobné případy bychom mohli znásobit.

Teorie instinktů

Prohlašujeme, že chování člověka je z velké části řízeno vrozené vzorce akce (instinkty), které vám v zásadě umožňují přežít a umožnit vám efektivněji čelit environmentálním prvkům. Například, to je říkal, že muž inklinuje se spojit s ostatními kvůli jeho gregarious instinktu, nebo že on hraje protože jeho hravého instinktu..

Jak říká Werner Wolff, “ termín instinkt znamená unlearned motiv nebo vrozenou tendenci, a je používán ve velmi vágním smyslu. Šetření L. Bernarda v roce 1924 ukázala, že psychologové použili koncept instinktu na přibližně 6000 činností. Výzkum však prokázal, že je získáno mnoho psychických reakcí nazývaných instinkty. Takzvané instinktivní nepřátelství psů a koček se nevyskytuje, pokud jsou vychovávány společně. Etnologické studie ukázaly, že mnoho instinktů je reakcí podmíněných kulturou. V některých kulturách se o výchovu dětí stará otec.

Psychoanalytická pozorování na druhé straně vznikla náhradou rigidního a mechanistického schématu mozaiky instinktů por teorie dynamické transformace psychické energie. Bylo například zjištěno, že “bojový instinkt” to je často výsledek frustrace; že “mocenský instinkt” Může to být kompenzace mezi pocity méněcennosti. A že určité obavy a úzkosti jsou proměnami sexuálních podnětů. Teorie instinktů je proto nedostatečná k vysvětlení všech druhů lidského chování.

Teorie primárních potřeb

Vyjadřuje, že lidské chování lze přičítat existenci několika málo lidí potřeby nebo primární impulsy, a že všechny akce mohou být v konečném důsledku omezeny na uspokojení fyziologických potřeb, jako je hlad, žízeň, jídlo a sexuální apetit. V rámci této teorie existují dvě hlavní nuance: varianta potvrzuje, že tyto primární potřeby jsou vědomé a dokonale ohraničené.

Druhá varianta (psychoanalýza) zdůrazňuje nevědomé mechanismy a význam sexuálních motivů. Tento fyziologický přístup vyvolal mnoho kritik. Je například pozorováno, že lidská bytost má tendenci provádět určité činnosti vlastní činností. Zdá se, že hraní, manipulace s objekty a zkoumání se netýkají čistě vnitřních potřeb. Tato teorie navíc považuje lidskou bytost za druh inertního stroje, který je uveden do pohybu, když vznikají viscerální potřeby.

Teorie restaurování rovnováhy

Byl formulován kanónem, , který zavedl koncept homeostatického mechanismu, na jehož základě se organismus snaží udržovat svou integritu, vyrovnávající vnitřní adaptace podle podnětů. Uvádí, že když nastane nerovnováha, organismus uvede své regulační mechanismy do činnosti, aby se vrátil do stavu rovnováhy. Nepochybně existuje v lidské bytosti mechanismus “samoregulace” , jak ve fyzické, tak psychologické sféře, pomocí které se snaží obnovit nebo udržet rovnováhu.

Máme příklad v obranných mechanismech “Já”kompenzace (na jejímž základě se frustrovaný subjekt v jednom aspektu svého života snaží vyniknout v jiném); sublimace (směrování horších tendencí k vyšším), atd. Nicméně i přes nepochybnou existenci těchto mechanismů nelze touto tendencí obnovit rovnováhu vysvětlit ne všechny aspekty lidského chování. Samotné dělo poznalo, že člověk s velkou frekvencí vykonává činnosti, které přesně tuto rovnováhu porušují.

Teorie více faktorů

Složitost lidského chování vedla mnoho výzkumníků k vypracování a vícerozměrná teorie. Například Murray a McDougall zdůraznili úlohu sociálních motivací, mezi něž patří gregarious (unie s jinými lidmi), agresivní (boj s ostatními), dominující, průzkumná (zvědavost, dychtivost k znalosti) atd. \ t.

Tyto teorie jsou založeny na koncepci, kterou formuloval Allport “Funkční autonomie impulsů”, což znamená, že impulsy se stávají nezávislými na jejich fyziologických základech. Můžeme dodat, že v motivačních faktorech existuje dualita. Například tendence dominovat a tendence podřídit se; k moci a letu; agresi a ochraně. Při hledání překážky někteří lidé dělají vše, co je v jejich silách, aby to překonali, ale jiní se podrobují nebo stáhnou.

Podle Nietzcheho je vůle k moci jednou ze základních tendencí člověka, a Adler potvrdil, že tendence dominance je jedním z hlavních důvodů lidského chování a že když je frustrovaná nebo odchýlená, může způsobit emocionální poruchy. Tendence překonávat překážky a vystupovat či dominovat lze ocenit ve sportech, které vytvářejí umělé překážky, dávají příležitost vyjádřit tyto tendence (pak uvidíme konkrétně motivaci sportu).

Další teorie o motivaci

Teorie schopností

Potvrzuje, že předmět je motivován dělat věci, které odpovídají jejich schopnostem. Tato teorie souvisí s novějším přístupem, který zdůrazňuje potřebu “realizace” jako velmi důležitá motivace lidského chování.

Ovladače chování podle Lersche. P. Lersch

Ve své pozoruhodné práci “Struktura osobnosti”, Poskytuje podrobnou analýzu faktorů, které určují naše činy. Tendence - potvrzuje - jsou ty, které uvádějí do pohybu psychický život. Život duše, stejně jako celý život, směřuje k realizaci možností bytí: vývoje, zachování, konfigurace. Tendence směřují k dosažení dosud neexistujícího stavu a jsou vždy přítomny ve směru a uspořádání života. Každý trend je prožíván zvláštním subjektivním způsobem.

V každém trendu cítíme stav defektu, nezbytnosti, které chceme překonat; toto je to, co se děje v hladu, žízni a také v potřebě úcty, v touze po moci, v sentimentálních nebo metafyzických potřebách. Pojem nutnost vymezuje obecnějším a nespecifickým způsobem základní tonalitu, která kvalifikuje všechny tendence.

Kromě toho je tento trend promítnut do budoucna, má cíl ve formě cíle, kterého musí být dosaženo, i když to někdy subjekt vnímá pouze ve tmě a difuzi. Lersch rozlišuje řadu impulsů nebo tendencí: impuls k aktivitě vlastní činností, vlastní funkční hodnotou; potřeba odhadu; proslulost; potřeba soužití; touha po moci: touha poznat; impulz k tvorbě; atd..

Výzkum a hodnocení motivací

Budeme citovat 3 techniky nebo termíny často používané pro výzkum a hodnocení motivací:

1. Přímé zprávy od samotných subjektů o jejich postojích, pocitech atd. ve vztahu k určité činnosti.
2. Práce testů a projektivních technik.
3. Studium výnosů za různých podmínek a okolností. Jedná se o vysoce účinný postup, i když naráží na materiální a časové potíže.

Některé z nich motivačních podmínek které byly použity v mnoha šetřeních: \ t

• Vnitřní zájem o aktivitu.
• Pobídky ve formě symbolických ocenění.
• Peněžní pobídky.
• Slova schválení. Slovní podněty.
• Přítomnost pozorovatelů v různých podmínkách.
• Konkurenční situace mezi několika subjekty.
• Představení návrhů o důležitosti činnosti.
• Cenzura, nesouhlas, návrh na selhání.

Význam sociálních motivací

Důležitými faktory jsou sociální motivace lidského chování. Hodně úsilí člověka je dáno jeho touhou dosáhnout uznání a souhlasu druhých, jeho touhy vyniknout, dosáhnout “stavu”, vyhnout se kritice atd.

Viděli jsme, že hedonistické teorie, instinkty a fyziologické potřeby jsou z různých důvodů nedostatečné. Teorie obnovy rovnováhy a teorie schopností jsou cenné, ale příliš obecné, aby sloužily jako základ pro více či méně systematickou klasifikaci lidských tendencí. Klasifikace Lersch a jiní podobní jsou pokusy vyjmenovat, v konkrétní formě, hlavních motorů, které řídí chování člověka. V těchto klasifikacích je velký význam přikládán sociálním motivacím, aniž by byly zanedbány ty, které vyplývají z fyziologických potřeb.

Sociální motivace se někdy překrývají s těmi, ale jindy získávají nezávislý charakter. Některé vznikají jako uložení společnosti a jiné jako potřeba jednotlivce ve vztahu k sociálnímu prostředí. Ve sportu mají sociální motivace zvláštní význam. Kromě toho, analýza motivace sportovce nemůže dělat bez sociálního kontextu.

Dáme pod některé příklady sociálních motivací

A. Vliv kulturního prostředí

Kulturní prostředí je velmi důležité, protože slouží jednotlivci jako referenční rámec pro hodnocení činností z hlediska hierarchie, kterou jim společnost přisuzuje, a jejich vlastních možností a výkonu. Příklad: ve společnosti, kde je sport oceňován a podporován, se mu bude věnovat více dětí a mladých lidí.

B. Hospodářská soutěž a spolupráce

Soutěž i spolupráce mají motivační účinky. Je zřejmé, že mezi nimi existuje antagonismus. Tento rozpor může proniknout do společnosti jako celku, jak zdůraznil Robert Lynd, když poukázal na to, že společnost si cení individualismu, triumfu nejsilnějšího, ale zároveň zdůrazňuje solidaritu a spolupráci. Podle některých sportů může poskytnout smírčí řízení, umožňující boj, jehož limity a násilí jsou řízeny pravidly. Později provádíme psychologickou analýzu soutěže; dotkli jsme se této problematiky i v souvislosti se sociologickými funkcemi sportu.

C. Dosažení prestiže a zlepšení sociálního postavení.

Je to důležitá motivace lidského chování. V dnešní společnosti se naostřela a úzce souvisí s konkurenčním trendem.

D. Vliv pozorovatelů.

Bylo prokázáno, že přítomnost pozorovatelů může ovlivnit činnost subjektu, což má za následek změny výkonu a výkonu, jakož i postoje. Tento vliv může být kladný nebo záporný a závisí na:

• Téma. Věk; sex osobnosti potřeba sociálního schválení (velké nebo malé); schopnosti a znalosti o činnosti; zkušenosti s prováděním činností na veřejnosti.
• Z pozorovatelů. Množství; postoj; afektivní vztah s pozorovaným subjektem; pohlaví.
• O povaze a složitosti úkolu.

Dokonce i neutrální postoj pozorovatelů způsobuje změny ve výkonu předmětu. Schvalovací demonstrace mají pozitivní vliv. Nepřátelské nebo nesouhlasné postoje mají pozitivní a negativní vliv na ostatní. Pozorovatelé jsou vlivnější u jedinců, kteří mají velkou potřebu sociálního schválení, stejně jako u subjektů s vysokou mírou úzkosti. Subjekty s větší schopností a zkušenostmi v úkolu, který vykonávají, jsou méně náchylné k vlivu pozorovatelů. Je také důležité, aby měl subjekt zkušenosti s veřejnou činností.

E. Ostatní sociální motivace.

Ocenění, peněžní pobídky, přesvědčení o důležitosti činnosti, vlivu skupiny atd..

Klasifikace motivací sportovce

Syntetizací výsledků četných pozorování a vyšetřování můžeme poukázat na to, jak hlavní motivace sportovce následující:

• Zájem a vnitřní chuť pro sportovní aktivity. Z toho plynoucí radost.
• Chuť pro intenzivní fyzickou aktivitu.
• Potřeba rekreace, změna činnosti kompenzující napětí každodenní práce, úniky.
• Toužte udržet fyzicky dobře, zachovat nebo zlepšit zdraví.
• Touha připravit se na další aktivity prostřednictvím sportu.
• Touha patřit ke skupině, potřebovat koexistovat ve společenském vztahu se společnými cíli.
• Tendence zažít vzrušení vyvolané konkurencí.
• Touha vyhrát, ukázat sílu a schopnosti. Touha po sebeprosazení a sebezdokonalování. Potěšení z překonávání překážek.
• Touha dosáhnout slávy, popularity, uznání a sociálního schválení. V některých případech to obvykle vede k touze získat nějakou ekonomickou výhodu prostřednictvím sportovního úspěchu.

Je to nutné mějte na paměti následující:

• Motivace musí být vnímány podle sociálního kontextu a kulturních parametrů.
• Existuje korelace mezi typem sportovní disciplíny a motivací.
• Motivace se výrazně liší podle forem sportu (rekreační, hygienické, terapeutické, střední nebo vysoké konkurenční úrovně). Je zřejmé, že motivace těch, kteří si hrají tenis nebo golf k relaxaci nebo rozptýlení o víkendech, a těch, kteří absolvují přísný trénink, aby dosáhli maximálního výkonu, nejsou stejní..
• V sociálních sportech převažují sociální motivace. V nižších úrovních je vnitřní chuť více.
• Existuje úzký vztah mezi úspěchem a motivací. To zase ovlivňuje délku sportovní kariéry. Motivace přispívá k úspěchu a vytváří nové motivační síly.
• Musíme vyjasnit, že vedle vědomých motivací existují i ​​podvědomé motivace. Odvoláme se na ně později, když se odvoláváme na psychologické aspekty sportovní soutěže.

Sportovní soutěž: psychologická analýza

Touha soutěžit je generalizovaná tendence lidské bytosti. Někteří se domnívají, že tato tendence je vrozená a vyplývá z ní “instinkt pro zachování” být nezávislý. Zdá se však, že antropologické studie naznačují, že tato tendence je podmíněna sociokulturními faktory.

Konkurenční tendence zahrnuje touhu vnucovat se druhým, triumfovat, vystupovat, demonstrovat svou nadřazenost.

Soutěž je nepochybně jednou ze základních složek sportu a je prostředkem, který sportovec používá k vyjádření a uvedení do praxe svých tendencí..

Sportovní soutěž má následující charakteristiky:

• Je to typicky emocionální.
• Myšlenka konkurence znamená myšlenku vítězství. Je zřejmé, že sportovec soutěží o vítězství. Skutečnost, že ho ne vždy dosahuje, stejně jako jeho případný postoj k porážce, s ním souvisí a nezrušuje první prohlášení. Sportovec usiluje o úspěch a dosahuje maximálního výkonu. Ve sportu na vysoké úrovni je snaha přiblížit hranice individuálních možností prostřednictvím přísné fyzické, technické a psychologické přípravy. Soutěžící se snaží překonat soupeře, značku, překážku a překonat sebe, překonat sebe sama.
• Sportovní soutěž představuje umělou a symbolickou situaci. Podléhá pravidlům, která ji nasměrují a snaží se ji zbavit možných škodlivých účinků, což brzdí násilí.
• Řekli jsme, že sportovec soutěží o vítězství. Ale stojí za to se zeptat: “vyhrát za co?” Může to být pro potěšení samotného vítězství, prokázat svou hodnotu sobě a jít dál k ostatním. V některých případech existuje vnější motiv: dosáhnout prostřednictvím sportovního úspěchu, nějaké přímé či nepřímé výhody. Viděli jsme to při studiu motivace sportovce.

Nemyslete si, že sportovní soutěž se liší od konkurence v různých řádech života. V tomto posledním případě existují také konvence: v politice, diplomacii či podnikání lidé často mluví “pravidla hry” ; Ačkoli konec není soutěž samotná - protože je sledován vnější cíl - někdy se také stává, že chcete vyhrát pouhou skutečností vítězství.

Podvědomé motivy sportovce

Dokončení všeho, co jsme řekli o motivaci sportovce, budeme odkazovat na podvědomé motivace konkurenčního chování. Role tohoto typu motivace byla zdůrazněna řadou psychologů, pro které soutěž představuje obranný mechanismus, který se projevuje dvěma funkcemi: výkonem agresivity (katarze) a kompenzací. Takže podle Antonielliho, “sportovní situace má pro předmět katarový význam, protože ho zbavuje svého agresivního obvinění, které se samo odbourává ve zdravé agónii, ztrácí všechny své prvky nebezpečnosti a asociality; má také vyrovnávací význam, protože dává sportovci uspokojení, které jeho psychická ekonomie potřebuje a které jsou v jeho každodenním životě často frustrovány; soutěž je nastavena stejně jako obranný mechanismus”.

Tento výklad je v souladu s Cannonovou teorií o ustavení rovnováhy. Tváří v tvář nadměrné agresivitě, která ohrožuje psychickou rovnováhu subjektu, by se nevědomě snažil tento přebytek odstranit; tváří v tvář frustraci v každodenním životě bych hledal náhradu za sportovní úspěch. Podvědomá motivace ve formě hledání odškodnění a katarze by pak vedla subjekt ke sportu.

K ověření této hypotézy byly provedeny četné průzkumy a zkušenosti, ale jejich výsledky jsou protichůdné.

Musíme zdůraznit, než budeme pokračovat v tomto aspektu, rozdíl toho, co se obvykle nazývá “tlačit” a agresivity. “tlačit” znamená to houževnatost, silnou touhu po úspěchu, nadšení, realizaci maximálního úsilí atd. agresivita je na druhé straně jistě destruktivní silou; zahrnuje násilí a zdá se, že vychází z hlubších vrstev osobnosti; usiluje o násilné zničení a bez ohledu na překážky, které odporují návrhům subjektu. Agresivní jedinec je vždy slabým subjektem, který má hluboký konflikt v jeho osobnosti; jeho agresivita je hyperkompenzací za jeho slabost nebo strach.

Studie a výsledky

Ze zkušeností, jejichž výsledky by mohly potvrdit Antonelliho práci, můžeme zmínit následující dvě:

Psychiatr Menninger to uvádí podle svých zkušeností, soutěžní hry jsou cenným doplňkem v terapii duševně nemocných. Stone, pracující s týmem rugby, zjistil, že úroveň agrese na konci sezony klesla.

Protichůdná práce uvádí, že soutěž, místo agresivity může provokovat, bere to i do krajních mezí. Příklad násilných útoků proti soupeřům nebo rozhodčím je považován za příklad. Tvrdí se, že existují fenomény odcizení, které dokazují, že sportovní činnost nelze vždy interpretovat jako katarální projev, osvobozující antisociální impulsy, a dodává, že konkurence sama o sobě vede k nepřátelství. Husman, který pracoval se skupinou boxerů, studoval úroveň agrese pomocí Thematic Appreciation Test a ověřil, že po boji je větší..

Tak, jak jsme řekli dříve, výsledky zkušeností jsou protichůdné. Musíme tedy připustit existenci různých typů reakcí u sportovců. Někteří vidí v protivníkovi překážku, kde vykonávají svou agresivitu; jsou to subjekty s poruchami chování, které se zaměřují na sebe, projevují se jako příznaky narcismu. Jiní vidí soupeře jako spolupracovníka ve snaze o dokonalost; jeho sportovní činnost je společensky zaměřená.

Musíme také zdůraznit rozdíly podle typu sportu, zvažuje především, zda se jedná o individuální nebo týmové sporty, a za druhé o povahu každé sportovní specializace. V každém případě je zřejmé, že určitá míra agresivity je součástí soutěže, ať už je to faktor, který ji vytváří, nebo příležitost k jejímu propuštění. Musíme také upozornit na skutečnost, že někteří trenéři povzbuzují své hráče k agresivitě a nepřátelství vůči soupeřům, což je faktor více než úspěch soutěže..

Opakujeme to sportovní soutěž je typicky emocionální situace a jako takové zdůrazňuje tendence každého subjektu. K tomuto individuálnímu projevu tendencí je třeba přičítat mimořádný vliv sociálních faktorů, reprezentovaných vlivy, které působí ve sportovní situaci a které mohou vést k exacerbaci agresivních tendencí.

Jakýkoliv další podnět generuje řetěz subjektivních reakcí, jejichž cíl může mít dva směry: jako faktor pokroku nebo jako příčinu většího hromadění emočního napětí, a tedy regrese. Tyto dva typy reakcí závisí na psychické organizaci subjektu a sociálních podmínkách.

Tento článek je čistě informativní, v online psychologii nemáme schopnost dělat diagnózu nebo doporučit léčbu. Zveme vás k návštěvě psychologa, který se bude zabývat zejména vaším případem.

Pokud chcete číst více článků podobných Motivace ve sportu: teorie, klasifikace a charakteristiky, Doporučujeme Vám vstoupit do naší kategorie Sociální psychologie.