Psychologická reaktivita, co to je?

Lidská bytost je v zásadě společenským zvířetem, což ho nutí přizpůsobit své chování v závislosti na sociálním kontextu, ve kterém se nachází. Ale sociální charakter našeho druhu je velmi odlišný od ostatních forem života.

Stejně jako sociální hmyz jako mravenci mohou žít ve velkých koloniích, nejsou si toho vědomi: postrádají schopnost představit si koncept „jiných“ a „sebe samých“. Na druhé straně jsme sociální nejen proto, že žijeme kolektivně, ale také proto, že přemýšlíme o duševních stavech druhých. To však má vedlejší účinek zvaný psychologická reaktivita.

Co je psychologická reaktivita?

V psychologii, reaktivita je pojetí, které slouží k označení tendence jednotlivců k upravují své chování, když mají pocit, že je někdo sleduje. Přítomnost či nepřítomnost psychické reaktivity nás vede k tomu, abychom se chovali tak či onak, byli jsme sami nebo doprovázeni. Ve skutečnosti reaktivita nemusí existovat v kontextech, ve kterých jsme obklopeni mnoha lidmi, právě proto, že skutečnost, že jsme na rušném místě, nás může přesvědčit, že nás nikdo nezpozoruje. Důležité je, že si uvědomujeme, že nás někdo pozoruje, ne tak naši fyzickou blízkost k ostatním lidem, kteří by nás mohli vidět.

Tak tedy, je možné, že psychologická reaktivita se objeví v době, kdy jsme sami, pokud se domníváme, že se na nás objevují znesvěcené entity, které jsou pro magické myšlení typické. Ale ani není nutné, aby tato víra byla velmi pevná; prostý akt vyvolání osoby, na kterou chceme udělat dobrý dojem, nás může, aniž bychom si to uvědomili, chovat poněkud víc, jako kdybychom nás někoho opravdu sledovali.

Právě tento fenomén činí například sociální psychologii nejen studiem vlivu, který mají ostatní na osobu, ale také vlivu, který mají na tyto imaginární entity, které jsou zde a teď vnímány jako skutečné nebo částečně skutečné..

Proto psychologická reaktivita je složitý jev, Záleží na tom, jak vnímáme naše prostředí jako na kognitivních prvcích a naší představivosti. Proto je obtížné kontrolovat a studovat, protože představa má v tom roli, a to nemůže být upraveno předvídatelným způsobem z vnějšku jednotlivce..

Reaktivita navíc vždy obsahuje měřítko intenzity: změna našeho chování tím, že si vzpomínáme na učitele, kterému hodně dlužíme, není totéž, co děláme, když víme, že nás tisíce lidí sledují televizní kamerou. V druhém případě bude vliv ostatních mnohem výraznější a bude mít dopad na prakticky všechna naše gesta.

Psychologická reaktivita ve výzkumu

Ale pokud koncept psychologické reaktivity slouží jakémukoli účelu, je to pro brát to v úvahu při výzkumu založeném na pozorování jednotlivců.

Jedním z principů vědy je cíl studovat přirozené procesy, aniž by do nich zasahoval, ale psychologická reaktivita je silným zásahem tam, kde se výzkumníci pokoušejí dozvědět o chování lidí nebo jiných zvířat s rozvinutými nervovými systémy. jeho pouhá přítomnost činí jedince jinak, než by byli, kdyby nebyli předmětem vědeckého studia, a tímto způsobem získané výsledky jsou kontaminovány.

V psychologii, stejně jako v každé vědě, je nezbytné znát dobře definovaný typ jevů, které jsou studovány, tj. Izolovat proměnné, které mají být stanoveny v tom, co chcete zkoumat, a psychologická reaktivita může přinést výsledky, které nejsou reprezentativní pro ty mentální nebo sociální procesy, které se snažíme lépe poznat.

To znamená, že přítomnost psychologické reaktivity ve vědeckém výzkumu představuje hrozbu pro její vnitřní platnost, to znamená tváří v tvář jeho schopnosti nalézt poznatky související s předmětem studia, který chtěl zkoumat, a ne s čímkoli jiným. Pokud je například výzkum zaměřen na analýzu vzorců chování určité etnické skupiny při rozhodování o nákupu, získané výsledky by ve skutečnosti mohly odrážet způsob, jakým chtějí členové této skupiny být viděni ze strany Západu. , aniž by si to badatelé všimli.

Hawthorneův efekt

Hawthorneův efekt je typ psychologické reaktivity, ke kterému dochází, když subjekty, které se účastní vyšetřování, vědí, že jsou pozorovány.

Je to druh psychologické reaktivity typické pro behaviorální výzkum, a představuje různé varianty, jako je například efekt Johna Henryho, ke kterému dochází, když skupina subjektů mění své chování tím, že si myslí, že jsou součástí kontrolní skupiny experimentu, nebo efektu Pygmalion, ve kterém dobrovolníci vyšetřování přizpůsobují své dobrovolné chování. nebo nedobrovolně tak, aby byla potvrzena hlavní hypotéza obhajovaná experimentátory. Tomuto fenoménu obvykle předchází experimentální efekt, ke kterému dochází, když samotní výzkumní pracovníci poskytují vodítka o tom, jaké jsou jejich záměry a jaké výsledky očekávají..

Jak se vyhnout psychologické reaktivitě ve výzkumu?

Normálně je psychologická reaktivita kontrolována tím, že lidé, kteří se účastní studie, o ní vědí nejméně. Například v sociální psychologii je běžné skrýt téměř všechny informace o cíli studia a někdy lži, pokud to není v rozporu s integritou a důstojností lidí a objasňuje, co je po provedení pozorování.

Dvojitě zaslepené studie jsou součástí těch, které jsou lépe navrženy tak, aby zabránily nástupu psychické reaktivity, protože v nich ani předměty, které jsou studovány, ani ty, které provádějí sběr dat "v hrubém" o předchozích, nevědí, co je cílem vyšetřování, a vyhnout se tak, aby se účinky vyskytly Pygmalion a experimentátor.