5 knih o pedagogické psychologii, které byste si měli přečíst

Vzdělávací psychologie se zajímá o chování a kognitivní procesy, které souvisí s výchovným kontextem. Studie provedené z této oblasti poskytují strategie a nástroje pro dosažení vhodného vzdělání pro jednotlivce naší společnosti. Navzdory tomu, že je disciplína s malou sociální viditelností, má velký potenciál, který můžeme objevit čtením nejlepších knih o pedagogické psychologii.

Mnozí autoři přispěli svým výzkumem a úvahami k tomuto oboru psychologie, ale v tomto článku jsme vybrali některé z nejvýznamnějších spisů na toto téma.. Knihy, které jsou prezentovány níže, představují společný rámec založený na sociokonstruktivismu, protože tato teoretická perspektiva nám pomáhá porozumět vzdělávání z jeho širších aspektů a jasněji zaměřit jeho cíle..

Mysl nevyučovala, Howard Gardner

První věta, se kterou Gardner představuje knihu, je „jak si děti myslí a jak mají školy učit“. V této práci autor vysvětluje vše, co souvisí s intuitivními teoriemi dětí. Zaměřuje se především na důležitost lámání s předsudky k formálnímu pokynu k dosažení pravého porozumění.

Je to jedna z nejzákladnějších knih o pedagogické psychologii. To nás nutí vidět, že současná výuka málokdy dosahuje hlubokého porozumění obsahu a zaměřuje se více na povrchní a rote učení. Poté, v mnoha případech generuje „dvojité myšlení“ ve stylu Orwella, ve kterých budou v akademickém kontextu adekvátně reagovat na problémy, ale v každodenním životě se uchylují k naivním teoriím.

Tato kniha je obzvláště zajímavá, protože Gardner podporuje jeho závěry s množstvím experimentů a vyšetřování. Kromě toho nám také ukazuje rozsáhlou literaturu, která podporuje jeho interpretaci výsledků.

Psychologie a pedagogika, Vigotsky, Luria a Leontiev

Ačkoli na obálce vidíme jména Vygotského, Lurie a Leontieva, ve skutečnosti jde o kompilaci zpráv mnoha autorů sovětské pedagogické psychologie. Tito autoři nám ukazují revoluční vzdělání, naprosto odlišné od toho, na co jsme zvyklí v dnešní společnosti.

Tito psychologové vycházeli z toho, že vzdělání nemůže být řízeno ekonomickými silami. Jeho cílem nemohlo být vytváření pracovních sil; pro ně, vzdělávání bylo nástrojem pro rozvoj intelektuálního potenciálu všech jednotlivců.

Je to jedna z učebnic pedagogické psychologie, která stojí za to přečíst, protože nám pomáhá prolomit dogmata, která brání rozvoji vzdělávání.. Ukazuje nám mnoho výzkumů, které dokazují, že třída bez hierarchií, kde je upřednostněna otevřená diskuse a individualizovaná výuka, má neuvěřitelné výsledky ve vzdělávání studentů..

(Des) vzdělávání, Noam Chomsky

Tato práce nemusí být striktně zařazena do kategorie „knih o psychologii výchovy“ je blíže politickým aspektům vzdělávání. Je to však kniha, která může hodně pomoci pochopit vzdělání v širokém smyslu slova. Noam Chomsky vyniká politickou myšlenkou, která stojí za to číst, a velkou kritickou představu o faktech.

V této knize, Chomsky vysvětluje, jak systém používá vzdělání, aby zůstal stabilní. Ukazuje nám vizi chyb ve vzdělávacím systému, což nemusí být ve skutečnosti chyby. Díky nim může být systém udržován těsný s hierarchií stabilní moci, která udržuje všechny na svém místě.

V celé knize nám Chomsky uvádí jako příklad výkon Spojených států v zemích Latinské Ameriky: jak propaganda a média pomáhají zkreslovat realitu událostí, ke kterým došlo. To ponechává Spojené státy jako nositele spravedlnosti a pravdy, když realita je zdaleka vše.

Vzdělání, dveře kultury,  Jerome Bruner

Bruner je jedním z autorů, kteří předpokládali revoluci v kognitivní psychologii. Jeho studium způsobilo opuštění extrémně mechanických a výpočetních perspektiv a přijetí sociokulturní vize faktů.. Tento autor pochopil, že pro pochopení lidské bytosti nemůže být oddělen od svého sociálního prostředí.

V knize najdeme podrobné vysvětlení sociokonstruktivistické vize vzdělávání. Ukazuje nám velký význam kulturního rámce a způsob, jakým ovlivňuje různé vzdělávací systémy. Je to velmi zajímavá perspektiva, protože nám pomáhá porozumět vlivům, které vzdělání trpí, a jeho amplitudě.

Je to základní kniha, protože nás učí, jak kultura a vzdělávání budují naši realitu, a jak oba předpokládají motor změny současného sociálního systému.

Zkušenosti a vzdělávání, John Dewey

John Dewey byl jedním z otců pedagogické psychologie, a přestože jeho díla jsou téměř 100 let stará, ukazují některé revoluční představy o vzdělávání.

In Zkušenosti a vzdělávání, autor nám ukazuje rekonstrukci vzdělávacích modelů své doby na základě konstruktivistického paradigmatu. Jeho výchovný model klade důraz na koncept, který je středem celého jeho pedagogického myšlení: kontinuita zkušenosti. Vzdělání je pro něj správné pouze tehdy, když podporuje budoucí vzdělávací zkušenosti. Pokud vzdělávání předpokládá stagnaci, není to vzdělávání.

Zkušenosti a vzdělávání Je to jedna z velkých knih pedagogické psychologie. Ačkoli má malé rozšíření, poskytuje nám vzdělávací model a kritiku tradičních a progresivních vzdělávacích systémů, které stojí za to přečíst..

Jak vidíme, knihy pedagogické psychologie jsou nezbytné zda se chceme ponořit do kořenů vzdělávání nebo zda chceme studovat návrhy na zlepšení kvality vzdělávání.

8 knih, které byste si neměli nechat ujít Když objevíte knihu, která se dotýká vašeho srdce, najdete nejcennější poklad. Zde je 8 knih, které byste neměli nechat ujít. Přečtěte si více "