5 kroků tak, aby napětí těch nejmenších z nás nedělo hořké v létě

S příchodem léta, tak se obávaný finále ve školách a ústavech. Nejmenší zpravidla nemají vážné problémy strávit klidné léto bez školních povinností. V případě starších osob může být situace odlišná. Kolik lidí víme, kdo dělají všechny své letní plány podmíněné pozastavením svých dětí nebo kteří organizují léto svých dětí na základě skutečnosti, že musí studovat?

Existuje mnoho reakcí jako rodiny, které žijí tuto zkušenost. V tomto smyslu a za těchto okolností mohou rodiny projít nedůvěrou, hněvem, zklamáním, nespokojeností, hněvem a dokonce i myšlenkou na to, že „jsme v létě obtěžováni“.. Rodina trpí momentem nejistoty, reorganizace plánů a překonáním neúspěšných očekávání. Jak překonat léto napětí?

Krok 1. Léto bez překvapení

Nikdy nenechávejte studenty na cestě k učení. Jsou to lidé v komplexních osobních okamžicích, společenských a emocionálních. To neznamená převzít odpovědnost za své úkoly a výsledky. Je to poznání, vedení, vedení ... Nejedná se o pronásledování (rodičovský vrtulník), ale o pokračování, které zamezí překvapení na konci kurzu.

Abychom v čistém smyslu věděli, jaké informace musí student vidět jako referenci, ne jako neustálou hrozbu. Pokud nemáte specifické problémy s učením nebo chováním, jsou to stále lidé, kteří se snaží (lépe nebo horší) a znovu a znovu selhávají.

"Nikdy se neodchýlíš, pokud si myslíš, že znáš cestu."

-Čínské přísloví-

Krok 2. Výsledky testu

Cesta je snažit se normalizovat negativní emoce a dokonce i samotnou skutečnost (napětí, dva nebo tři nepředstavují konec světa). Smutek, hněv a zklamání jsou logické, ale odtud, abychom se v těchto emocích usadili, je velký krok.

Je vhodné to vyjádřit asertivním způsobem a nechat děti vědět. Buďte opatrní, nesmíme si zaměňovat způsob, jakým je dítě s akademickými výsledky. Ideální je změnit "jste ..." o "letos výsledky říkají, že ...".

"Přijetí toho, co se stalo, je prvním krokem k překonání následků jakéhokoli neštěstí"

-William James-

Tímto způsobem nám bude bráněno v nevyužívaných časech. Na druhé straně, nemůžeme se zastavit u "Měl jsem ...", "Mohl jsem být více pozorný na svého syna ...", "Věděl jsem, že mu nemůžu věřit ...". Tento způsob myšlení bloků, limitů a není čas zůstat přilepený, ale programovat a jednat.

Krok 3. Nesoudit, vědět

Je možné, že si myslíme, že známe naše děti, ale v tuto chvíli není špatné usilovat o to, abychom se pokusili jít trochu dál.. Když se díváme na naše děti a vidíme jen nedostatečné, děláme z toho výsledek, když tento výsledek může být pouze indikátorem něčeho důležitějšího. než nedostatek znalostí. Existují dokonce doby, kdy tento výsledek není ukazatelem tohoto nedostatku znalostí, stejně jako nemusí být nedostatek nadání nebo postoje..

Možná nevíte, jak správně plánovat nebo ignorovat správné studijní techniky pro každý předmět a dokonce i sociální problémy způsobily špatný odpočinek, nedostatek pozornosti nebo úzkosti. Před posuzováním se pokuste problém prohloubit a pochopit globálním způsobem. Zeptejte se sami sebe na následující otázku, jak tento výsledek zapadá do zbytku informací, které máme o dítěti?? Abychom nám pomohli v tomto úkolu, můžeme se spojit s učiteli a poradci, protože děti často nevědí, jak požádat o pomoc..

Krok 4. Uvedení do provozu, probíhající plány

Reakce, která se zrodila z hněvu nebo hněvu, nás může vést k tomu, že budeme v pokušení naplánovat okamžité studijní aktivity. Ráno a odpoledne, akademie a posilování od prvního dne. Mělo by to být zasloužený trest za kurz, kde je náš syn PODPOROVAT, aby nepracoval, co by měl. Určitou věcí je, že jakmile vyjádříte emoce obou, je nutné začít.

"Plány jsou k ničemu, ale plánování je všechno"

-Dwight Eisenhower-

Existuje omezená doba a jasný a známý obsah. Před tím, než pohřbete svého syna pod knihami, si myslí, že je po dlouhém kurzu pravděpodobně unavený. Pokud začneme od nuly, je třeba mu dát pauzu. Není dobré přesouvat disciplínu a napětí kurzu na první letní dny. Musí tam být přestávka.

Je také dobré, že chápeme, co pro dítě znamenalo napětí. Nemusí se o ně starat, ale také se cítí velmi znepokojeni tím, že jsou velmi nemotorní nebo neinteligentní. Tyto první dny budou dobré hrát činnosti, ve kterých si obnovíte své sebehodnocení a budete se cítit jako ryba ve vodě. V každém případě jsou letní školní prázdniny velmi dlouhé a mohou jít daleko, pokud budou dobře strukturovány.

Krok 5. Objednávka, vytrvalost a poctivost

Klíčem je vyjednávání rozvrhu studia a odpočinku. Je zbytečné považovat tento proces za trest. Vše se rodí z analýzy problému, důsledků některých chyb v průběhu kurzu a cíle vždy na obzoru. Nechceme vytvořit zvyk, že je dítě potrestáno, když se něco povede, Chceme, abyste se naučili vstát tváří v tvář potížím a dát řešení.

Rodiče jsou vedení a vedení, ale také odraz konzistence, soudržnosti a pořádku. Je důležité vyhnout se pokušení a být pevně v dohodách, které jsme dosáhli mezi celou rodinou, abychom tuto situaci posunuli vpřed.

Na druhou stranu je vhodné být upřímný, ohlédnout se zpět a vidět, že v určitém okamžiku jsme udělali všechny chyby (studie, práce atd.). Takže, Důležité je být schopen přenášet poselství o zlepšení prostřednictvím úsilí a odpovědného přístupu, z něhož si dítě může vzít energii znovu do tváře.

"Žádný odkaz není tak bohatý jako poctivost"

-William Shakespeare-

5 věcí, na které děti nikdy nezapomínají na své rodiče Rodičovství zanechává na svých životech hluboký otisk. Tam jsou postoje, které jsou označeny navždy v dětství. Přečtěte si více "