Výhody čtení příběhů pro ty nejmenší

Čtení příběhů pro ty nejmenší je okamžikem setkání mezi osobou, která ji čte, dítětem a autorem. Kromě toho je to praxe, která má mnoho výhod, protože nejen pomáhá stimulovat a rozvíjet představivost dětí, ale také podporuje prostor pro ně a příležitost k posílení vztahu.

Existuje více psychologických výhod plynoucích z čtení příběhů pro ty nejmenší? Odpověď zní bezpochyby ano. Zvyk číst dětem od raného věku usnadňuje a posiluje rozvoj některých jejich kognitivních schopností jako je paměť, tvořivost nebo dokonce empatie.

Je důležité mít na paměti, že při čtení příběhů pro ty nejmenší je zásadní, že jsou zábavné, různorodých témat a především provádět okamžiky před spaním. Níže vysvětlíme vše, co tato krásná praxe zahrnuje.

"V knihách je více pokladů než ve všech kořenech ostrova pokladů".

-Walt Disney-

Usnadnit proces symbolizace

Symbolizace nebo symbolický proces je schopnost, kterou musíme vytvářet prostřednictvím obrazů, slov, příběhů nebo frází. Je to akt reprezentovat cokoliv pomocí symbolu.

Když čteme příběhy nejmladším, povzbuzujeme je, aby ve své mysli vytvářeli obrazy související s příběhy, které říkáme, to znamená, že jsou schopni symbolizovat a tvarovat slova.

Pomáhá rozvíjet teorii mysli

Když hovoříme o teorii mysli, hovoříme o schopnosti reprezentovat naši mysl a schopnost druhých, to znamená přemýšlet, jak si ostatní myslí. schopnost osvojit si perspektivu druhého a atribut z něj odrazy, touhy, úhly pohledu ... Když čteme příběh, upřednostňujeme děti, aby si myslely jako jejich postavy, aby věděly, co by dělaly, kdyby byly ve své situaci.

Také, teorie mysli umožňuje předvídat situace a vzdalovat se od egocentricity, což dává příležitost přemýšlet, jako by to bylo jiné. Tato kapacita se vyvíjí v průběhu 4-5 let, ale s akcemi, jako je čtení příběhu, usnadňujeme jeho rozvoj.

"Čtení je ekvivalentní myšlení s hlavou jiné osoby namísto své vlastní".

-Arthur Schopenhauer-

Naplňte představivost

Čtením příběhů dětem jim umožňujeme vytvářet nové prostory v jejich myslích a představovat si je a přepravovat do jiných světů, Stručně řečeno, staví fiktivní scénáře. Proto upřednostňujeme dekontextualizaci, rozpad mentální rigidity, prostřednictvím schopnosti představivosti.

Upřednostňuje lešení

Koncept lešení je používán ve vývojové psychologii odkazovat se na orientace, pomůcky a informace, které děti získávají od svých rodičů nebo pedagogů, aby se řídily jejich vývojem. Lešení tak lze chápat jako základní strukturu nezbytnou k tomu, aby se z něj vytvořily další větší a větší.

Když čteme příběhy nejmladším, povzbuzujeme je, aby prostřednictvím naší pomoci vyšetřili a vyřešili některé z jejich pochybností. Příběhy protagonistů mohou navíc při mnoha příležitostech sloužit jako poučení o životě.

Další výhody

Jak vidíme, existuje mnoho výhod plynoucích z čtení příběhů dětem. K tomu můžeme přidat usnadnění procesu porozumění, rozšiřování slovní zásoby a samozřejmě vytváření a podpora empatie. Čtení nabízí příležitost objevit nové pohledy.

Proto zvyk čtení dětem stimuluje jejich rozvoj a umožňuje souhlas některých struktur a kognitivních funkcí, které se budou později vyvíjet.. Čtení příběhu je mnohem více než vyprávění příběhů, čtení je cestování, vytváření magie mezi čtenářem a přijímačem a dávání křídel. 

"Knihy jsou ti nejtišší a nejtrvalejší přátelé;" jsou nejdostupnějšími poradci a nejvíce trpělivými učiteli “.

-Charles William Eliot-

Čtení není živé, ale je to způsob, jak se vrátit k životu Když dokončíte knihu, neskončí to: zůstane ve vás. Čtení s radostí je učení, aniž by to chtělo, je to svoboda mysli a nalezení útočiště. Přečtěte si více "