Pedagogika Marie Montessori objevovat svět s radostí

Svět se očima dítěte otevírá jako průhledné okno, kde vše proudí s více pocity, barvy, zvuky a velkolepé koncepty k interpretaci a usazení. Nejlepší způsob, jak integrovat každou zkušenost do mozku našich dětí, je náklonnost, náklonnost a radost. Aspekty pedagoga Marie Montessori.

Děti potřebují naše vedení a naši podporu, aby se v tomto komplexním webu, který je na světě, vydaly na cestu, je také nezbytné nabídnout mu sebevědomí, aby byl sám sebou, architektem vlastního učení s využitím svých strategií.

María Montessori nám poskytla zajímavý pedagogický odkaz, z něhož vychovávala šťastné děti. Musíme v duchu našich dětí zasadit vznešené myšlenky, aby zítřek vyklíčili v jejich srdcích a umožnili jim růst v radosti.

María Montessori a její metoda

Jsme si jisti, že jste o nich často slyšeli  María Montessori, pedagogka, filozofka a Italka, a známého "Montessori metoda". Ve své době, v této pokorné Evropě počátku dvacátého století, bylo mnoho jejích principů považováno za autentickou revoluci ve vzdělávací oblasti..

Jeho základní myšlenkou bylo dosáhnout integrálního vývoje dítěte prostřednictvím neustálé stimulace Smysly, emoce a zážitky, ve kterých byl student sám vždy aktivním činitelem, v těch „spontánních“ objevech, kterých sám dosáhl tím, že měl svobodu, tím, že měl svobodu.

Koncept „svobody“ byl samozřejmě vždy spojován s dohledem a vedením dospělých, ale myšlenka „aktivní školy“ s jejími zásadami, esencemi a strukturami nás také vede k potřebě aplikovat tytéž koncepty do domů.

Ve vzdělávání v těchto dnech s našimi dětmi, kde můžeme také rozvíjet metodu Maria Montessori, abychom je vzdělávali v radosti, ve štěstí, ve svobodě ... Zveme vás, abyste to objevili.

Vzdělávejte se ve svobodě, vzdělávejte se v lásce

Okamžik s největším potenciálem dítěte odpovídá věku mezi 0 a 11 lety, nejintenzivnější období mezi 0 a 6 lety. To je to, co María Montessori nazývala citlivá období, to znamená momenty velké plasticity v neuro-emocionálním vývoji nejmladších dětí..

Každý objev v dítěti je osobním úspěchem a není tam žádné větší štěstí než cítit se bezpečně a šťastně, když se s radostí na této cestě každodenního učení, kde vždy nabízíme naši lásku..

Pokud existuje nějaká myšlenka, která je někdy pozorována s určitým strachem, je aspekt „dávání svobody“ dětem. Je nutné tuto myšlenku kvalifikovat. Proto vás zveme, abyste se ponořili trochu hlouběji do metody Maria Montessori, abyste ji pochopili o něco více, a také abyste viděli nespornou hodnotu vzdělávání v emocích. V radosti.

12 způsobů, jak podpořit sebevědomí dětí Chceme děti, které milují a důvěřují jim a jejich potenciálu. K tomu vám poskytujeme klíče k podpoře sebeúcty dětí. Přečtěte si více "

Maria Montessori Strategie: naučte mě to udělat sám

Poskytování svobody našim dětem neznamená, že bychom se neměli o nic méně starat a dát jim úplnou autonomii. Vůbec ne. Jde opravdu o následující.

• Aby dítě mohlo získat a usadit učňovství, potřebuje nejprve průvodce, později, aby to udělal sám.

• Pokud to pro ně uděláme, budeme-li řešit úkoly, denní povinnosti, pokud dáme své každodenní limity, abychom je kontrolovali, děti nebudou schopny objevit věci samy. Navíc budeme vytvářet závislost nebo úzkost tváří v tvář potřebě nepřetržitého „dohledu“..

• Nabídněte jim podporu na každodenní bázi, ukažte jim, že jsou schopni mnoha věcí a že jim důvěřujete, protože je milujete. Ten pocit poznání, že se milujete a uznáváte, jim dává jistotu, že se mohou pohybovat ve svém konkrétním kontextu.

Ano k hodnotě pozitivního posílení vzdělávání v radosti a ne v hrozbách

"Všechno je špatné a ty si věci neuvědomuješ!", "Tvůj bratr je sprostější než ty", "Je jasné, že kurz neprocházíš ..."  Neexistují žádné další ničivé výrazy v mysli dítěte než ty předchozí. Negativní verbalizace nejsou pedagogické, nepomáhají a vytvářejí nízké sebehodnocení i hněv.

• Je to něco, čemu bychom se měli vyhnout, protože jazyk, slova, může být někdy velmi nebezpečný, zejména u dítěte. Nezapomeňte, že vždy chápou více věcí, než si myslíme.

• Využití exkluzivního pozitivního posílení ve vašem projevu: "Vidím, že jste udělal špatnou zkoušku, ale věřím vám a vím, že se budete snažit".

• Místo toho, aby se díval na chybu dítěte, nabídl vedení a strategie, aby to mohl vyřešit sám. Skutečnost, že toho dosáhneme, nabídne injekci sebehodnocení a sebedůvěry.

• María Montessori vždy zdůrazňovala potřebu respektovat dobu zrání dětí. Z tohoto důvodu je nutné, abychom je nebrali, a ještě méně je srovnávali se svými bratry nebo spolužáky..

Maria Montessori strategie: objevování světa s radostí

Neexistuje lepší způsob, jak prolomit život než s dobrými dotyky radosti v srdci, důvěra v mysl a pocit pocitu svobody, schopnosti a síly objevit svět.

Proto je třeba mít na paměti, že abyste se mohli naučit, musíte mít motivaci a užívat si toho, že pozitivní emoce vyžaduje malé denní úsilí z naší strany..

• Nabídka četných vzdělávacích příležitostí doma i v zahraničí.

• Udělejte své dítě účastníkem domácích prací, dovolte mi, abych vám pomohl vařit, nechat si vlastní rostliny, vybrat si své vlastní knihy ... Dovolte mi, abych měl hlas, a abych věděl, jak poslouchat ostatní.

• Nabídněte výzvy. Můžete použít "překvapení box" doma. Každý den si pro své děti můžete představit něco nového: příběh, semínko pro rostlinu, pozvání do muzea, ústupek výměnou za novou odpovědnost ...

Vzdělávání vyžaduje zodpovědnost, tvořivost a vytváření vesmíru vašeho dítěte, dědictví plné náklonnosti, kde se cítíte dobře, kde se cítíte šťastní a svobodní k růstu, jak doporučuje Maria Montessori.

15 principů Marie Montessori vzdělávat šťastné děti Maria Montessori nám zanechalo jen zajímavý vzdělávací model, dalo nám také 15 základních tipů pro rodiče. Přečtěte si více "

Obrázky s laskavým svolením Pascal Campion