Technika podivné situace klasifikující závislost

Připevnění je pouto, které existuje mezi dvěma lidmi charakterizovanými velkou afektivní intenzitou. Normálně je to trvalý vztah s vysokou speciální a vazebnou složkou. V tomto smyslu, Mary Ainsworthová byla průkopníkem ve vývoji prvního nástroje pro posouzení typu vazby konkrétně u dětí. Byla známá jako technika podivné situace.

Toto spojení matky s dítětem není vyloučeno z lidských bytostí. Je to však jediná, která vyžaduje delší dobu na vytvoření této vazby. Příloha je konsolidována, pokud je na straně druhé bezpodmínečná.

Cíl připoutání

Zásadní význam má získání prvních příloh, které mají být zdravé. Jeho účelem je proto dosáhnout bezpečnost, komfort, ochrana a uspokojení základních potřeb dítěte. V závislosti na stylu vazby, kterou vyvíjejí vůči svým pečovatelům, budou tedy děti schopny najít více či méně blízkost, emocionální útočiště, protest proti odloučení a základ bezpečnosti..

Toto spojení nejen ovlivňuje bezprostřední pohodu dítěte, ale také jeho psycho-evoluční vývoj. Proto nedostatky v raných fázích může ovlivnit další pokročilejší stadia dospělosti a zralé.

Nutné podmínky pro vytvoření přílohy

Pro první přílohu k formuláři je nezbytné splnit řadu minimálních podmínek, které dítě musí splnit. Tyto požadavky vhodným způsobem zaručují rozvoj tohoto odkazu:

• Mít a Dostatečný repertoár chování připojení: signalizátory, jako úsměvy nebo bláboly; averzivní a / nebo aktivní, jako pokračování a přístup ke své matce.
• Toto chování musí přilákat dospělého, zakládajícího a produkujícího privilegované interakce mezi oběma.
• Nějaké minimální afektivní schopnosti.
• Vlastní sérii minimální kognitivní zdroje rozpoznat, nahromadit vzpomínky a vytvořit očekávání, pokud jde o jejich přílohu.

Technika podivné situace

Podivná situace technika je laboratorní proces, který byl navržen americkým psychologem Mary Ainsworth v roce 1960. Její cílem bylo studovat typ interakce, kterou matka nebo dospělý (cizinec) udržuje s dítětem v rodinném prostředí Taková byla jeho účast v psychologii vývoje, který je v současné době používán pro klasifikaci typů vazby.

Simulace

Technika podivné situace se snaží simulovat určité kontexty, aby analyzovala, jak se dítě chová, když opouští svou komfortní zónu. Chci říct, jeho přechod mezi bezpečným domovským prostředím a průzkumem jiného, ​​který není znám. Z pozorování je zvláštní zájem vědět, jaké jsou reakce dítěte, když jsou odděleny od matky. A později, když se s ní setká.

Tato simulace Skládá se z 8 epizod a je určen pro děti od jednoho roku věku, přibližně. Je to na těch 12 měsíců, kdy by měl být jasně stanoven vztah mezi dítětem a pečovatelem.

Postup

V jedné z nejčastějších variant této techniky, Ainsworth postavil chlapce vedle své matky do místnosti plné hraček. O něco později vstoupil do místnosti cizinec a matka odešla a zanechala dítě s cizincem. Pak se vrátila matka. Později opustila místnost s cizincem a nechala chlapce samotného. Pak znovu vstoupil dospělý.

S tím, psycholog byl schopen vyhodnotit reakce a interakce, které nastaly mezi postavou připoutání a dítětem. Oba v přítomnosti hraček a když ten malý byl s cizincem a jen.

Druhy připevnění

Na základě techniky podivné situace byly stanoveny 3 typy připojení: bezpečné, vyhýbavé a ambivalentní.

• Pojištění se projeví, když je dítě schopno svobodně prozkoumat prostředí, když je odděleno od svého pečovatele. On je úzkost při odchodu matky, ale po jeho návratu, oni přijmou to s nadšením.
• Vyhýbající se na druhé straně je také charakterizován úzkostí, kterou ten malý prožívá v nepřítomnosti matky. Na rozdíl od předchozích, Když se vrátí příloha, mají tendenci se jí vyhnout. To znamená, že jsou lhostejní, zda je přítomná nebo ne.
• Nejistý ambivalent vykazuje známky úzkosti během celého postupu. V technice podivné situace tak ukazuje na svého pečovatele hněv, zejména když je nepřítomný.

V současné době není připoutání dítěte plně určující osobnost a kvalitu osobních vztahů dospělých. Může však ovlivňovat a mnoho v interakcích, které vytváří ve vyšších stupních svého vývoje. Proto, z dekády 60. let bylo její studium masivní a je součástí nejzákladnějších pilířů vývojové psychologie.

John Bowlbyova teorie připojování John Bowlbyova teorie příloh naznačuje, že děti přicházejí do světa biologicky předprogramované, aby vytvořily vazby s ostatními, protože jim to pomůže přežít. Přečtěte si více "