Typy her důležitých pro rozvoj dítěte
Nejdůležitější úkol, který děti musí udělat, je hrát. Hry jsou zásadní pro rozvoj dětí. Pro děti je hraní mnohem více než způsob trávení času.
Když je dítě zapojeno do hry, rozvíjí důležité dovednosti, jak čekat na řadě, spolupracovat nebo komunikovat s ostatními, mimo jiné. Kromě toho hry pomáhají dětem rozvíjet jejich tvořivost a představivost.
"Všechny nejdůležitější učení života se provádějí hraním"
-Francesco Tonucci-
Ne všechny hry jsou stejné
Na první pohled se může zdát, že všechny hry jsou stejné. To je však zcela nesprávné. Různí učenci identifikovali různé stádia nebo formy hry. Poznat je a naučit se je identifikovat umožňuje rodičům, pedagogům a pečovatelům podporovat růst a pokrok dítěte.
Jak dítě roste, jeho způsob hraní změn. Kromě toho děti postupují různými formami hry, jak rostou. To zahrnuje hraní sám, hraní s jinými dětmi a interakci s jinými dětmi.
Fáze her
Sociolog Mildred Parten identifikoval šest fází hry v němž se dítě může účastnit v závislosti na věku, náladě a sociálním prostředí. Jsou to následující:1. neobsazená hra
Je to hra nejmenších dětí a dětí. Neobsazená hra se týká činností, které dítě dělá, když se zdá, že se vůbec nic neopakuje.
Dítě může být zapojeno do zdánlivě náhodných pohybů, bez cíle I přes zdání se dítě hraje a připravuje půdu pro zkoumání budoucí hry.
2. Osamělá hra
To nastane, když dítě hraje sám. Tento typ hry je důležitý, protože učí dítě, jak se bavit, co mu umožní být soběstačný. Každé dítě může hrát nezávisle.
Hra samotná je nejběžnější u dětí ve věku od dvou do tří let, částečně díky tomu, že se v této fázi stále více zaměřují na sebe, ale také kvůli nedostatku dobrých komunikačních dovedností potřebných k hraní s ostatními dětmi.
3. Divácká hra
Tato hra je také běžná u malých dětí. Divácká hra nastane, když je dítě omezeno na sledování jiných dětí hrajících se a neúčastní se akce. To není něco, co by se mělo bát.Pozorování ostatních hraním vám umožní naučit se pravidla, získat slovní zásobu a naučit se formy společenského jednání.
4. Paralelní hra
Paralelní hra nastane, když několik malých dětí hraje na jednom místě, ale každý ve svém světě. To neznamená, že neradi hrají nebo nejsou s ostatními, ale že každý si vyvíjí vlastní hru.
Jedná se o typ hry, ve které, i když je hra individuální, také se učí dovednosti, jako je respektování směn. I když se zdá, že každé dítě je ve svém světě, opravdu pozorují, sdílí prostor a učí se jeden od druhého.
5. Asociativní hra
Během asociativní hry hrají děti také samostatně, ale v tomto herním režimu se podílejí na tom, co dělají ostatní. To je důležitá fáze hry, protože pomáhá dětem rozvíjet mnoho sociálních dovedností.
Také podporuje a stimuluje rozvoj jazyka. Prostřednictvím asociativní hry začínají děti vytvářet skutečná přátelství.
6. Kooperativní hra
V této hře se setkávají všechny etapy a děti začnou hrát společně. Kooperativní hra spojuje všechny sociální dovednosti, které dítě pracuje a uvádět je do praxe.
Druhy hry
I když jsou tyto etapy důležité a nezbytné pro sociální rozvoj dětí, musíte zvážit jiné typy her, které také přispívají k jeho rozvoji. Tyto typy her se obvykle vyvíjejí, když se dítě začne účastnit družstevní hry.
- Dramatická nebo fantasy hraProstřednictvím tohoto typu hry se kromě spouštění představivosti dětí naučíte také čekat, až se otočí, budou spolupracovat a sdílet, kromě stimulace rozvoje jazyka a učení se fungování sociálních rolí..
- Konkurenční hra: hry, které vyžadují dodržování pravidel. Děti se učí respektovat obraty, plnit své poslání jako součást týmu, rozvíjet strategie a spolupracovat s ostatními, vedle respektování druhých. Naučí se také překonat frustraci a rozvíjet strategie ke zlepšení.
- Stavební hry: s konstrukčními hrami se děti učí manipulovat s elementy, rozvíjet kognitivní dovednosti. Rozvíjí také představivost a kreativitu a učí se strukturovat prostor.